· Hacerles ver que chicos y chicas se ven de manera diferente, unas veces desde la objetividad, otras no. Pero en cualquier caso es enriquecedor conocer el punto de vista del otro.

· Potenciar el respeto mutuo y la apertura para conocerse mejor.

· Motivación

A vuestra edad chicos y chicas os veis de manera muy diferente. Con frecuencia, mutuamente os extrañáis de la manera de comportaros y recurrís a los tópicos diciendo: “Todos los chicos son unos brutos” o “Todas las chicas son unas marujas”.

En el fondo muchas veces estáis juntos, pero no os conocéis, o lo que es peor, intentáis entender a las personas del otro sexo con los mismos criterios que usáis para los vuestros, y entonces no entendéis nada.

· Actividades

Se divide el grupo en dos subgrupos: las chicas (incluido la/s monitor/as) y los chicos (incluidos lo/s monitor/es). Se ofrecen dos opciones para realizar la dinámica:

- Dinámica 1

§ Hacer un psicodrama, esto es hacer una dramatización en que cada subgrupo represente en unos 5 minutos como ve al sexo opuesto. Para preparar la representación dispondrán de 10 minutos.

§ El subgrupo que no esté actuando tomará nota de aquellas cosas con las que está de acuerdo, así como con aquellas con las que no está.

§ Al finalizar las representaciones se unirá el grupo grande exponiendo cada subgrupo su punto de vista respecto de las actuaciones. Si no surge el debate se puede motivar con las preguntas del siguiente punto.

- Dinámica 2

§ En esta opción se introducirá la actividad con una serie de preguntas que fomentarán el diálogo posterior. A tal efecto un subgrupo presenta completamente sus respuestas mientras los otros escuchan en silencio, pudiendo tomar notas de aquellas cosas que no estén de acuerdo.

§ Al final de la presentación, comienza el otro grupo con sus respuestas.

§ Las preguntas son las siguientes:

¨ ¿Qué es lo que más les divierte?

¨ ¿Qué hacen en el tiempo libre?

¨ ¿Cómo hablan y se expresan?

¨ ¿De qué suelen hablar?

¨ ¿Qué es lo primero en que te fijas en un chico/a?

¨ ¿Crees que tu mejor amigo/a puede ser del sexo opuesto?

¨ ¿Qué es lo que menos te gusta de los chicos/as?

¨ ¿Qué es lo que más te gusta de los chicos/as?

¨ ¿Vuestro comportamiento es el mismo cuando estáis con chicos que con chicas?

¨ ¿Crees que es difícil conseguir un grupo homogéneo de amigos con chicos y chicas?

· Advertencias para el monitor/a

- El monitor estará muy atento para limar las asperezas y evitar todo tipo de polémicas estériles.

- Su punto de vista deberá estar siempre orientado a mantener la objetividad de los planteamientos en oposición al subjetivismo exagerado que a estas edades tienen.

- Creer también significa descubrir que las personas del otro sexo son diferentes, y su manera diferente de ver las cosas puede ayudarme